“学术英语写作”课程建设的探索与实践  

On the Construction of “English Writing for Academic Purposes”:Exploration and Implementation

作　　者：朱效惠[1] ZHU Xiaohui

机构地区：[1]大连外国语大学英语学院,辽宁大连

出　　处：《语言教育》2021年第4期17-21,共5页Language Education

基　　金：大连外国语大学2019年高等教育研究课题“学术英语写作小组活动中个人贡献评价研究”(项目编号:2019G05)的部分研究成果;大连外国语大学学术骨干教师培养经费及北京市高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的支持。

摘　　要：“学术英语写作”课程是大连外国语大学英语学院内容语言融合课程之一。多年来课程团队遵循学生研究能力、学科知识和语言能力同步发展的原则,探索有效的教学模式,提升课程质量,本文概述了“学术英语写作”课程的基本情况,介绍了课程项目实践阶段的具体教学设计及教师对项目实施过程的管理方法。文章还分析了课程对学生研究能力、学科知识和语言能力的影响,以及对教师教学及科研能力的促进作用。本文对同类课程的建设有一定借鉴意义。“English Writing for Academic Purposes”is one of the CLI courses of The School of English Studies,DUFL.Over the years,the team has been exploring effective teaching mode of the course and improving its quality,guided by the principle of simultaneous development of students'research ability,subject knowledge and language ability.This paper,firstly,sketched the course briefly,and then introduced the instructional design in the project-conducting stage and the corresponding management strategies that teachers used.In addition,the article analyzed the impact of the course on students'research ability,subject knowledge and language ability,as well as teachers'teaching and research capacities.This paper may shed light on the construction of similar courses.

关 键 词：“学术英语写作” 课程建设 研究能力 内容语言融合 

分 类 号：H319[语言文字—英语]