新时期普通高校口腔修复学本科教学探究  

Undergraduate Teaching of Prosthodontics in Colleges in the New Era

作　　者：张宇涛 ZHANG Yutao

机构地区：[1]山西医科大学汾阳学院临床医学系口腔教研室,山西汾阳032200

出　　处：《继续医学教育》2021年第11期86-88,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：口腔修复学具有课时量大、实践性强、学科交叉性强的特点。在授课过程中,不仅要教授学生相关临床基础知识,更要注重培养学生综合应用口腔各学科知识、创新、实践、发现及解决问题的能力。而此种能力在人类对口腔医疗和保健服务需求日益增强的今天是必需的。因此新时期医学院校要以培养具有创新能力和实践能力的医学人才为目标。为实现新的口腔医学人才培养目标,适应时代需求,提高口腔修复学的教学质量。文章指出部分普通高校口腔修复学教学中可能存在的问题并提出相应的解决方案。为推动口腔修复学的教学改革,培养新时期社会需要的口腔医学人才尽一份绵薄之力。

关 键 词：口腔修复学 教学 创新 实践 医学教育 实操课 临床 教学方法 教学效果 教学工具 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]