“线上线下混合教学”在研究生培养中的实践和思考  

作　　者：王伟[1] 李欣[2] 薛冰 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学自动化学院,黑龙江哈尔滨150000 [2]哈尔滨工程大学工程训练中心,黑龙江哈尔滨150000 [3]哈尔滨工程大学智能科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第10期18-20,共3页University

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题(课题编号:GJB1320059);高校高等教育教学改革研究项目(项目编号:SJGZ20200046)。

摘　　要：后疫情时代,“线上线下混合教学”替代了传统线下教学成为高校研究生培养的主流教学模式。在实践过程中,混合教学在发挥信息化技术优势的同时也暴露出了优质教学资源匮乏、双线授课差异大、缺少有效监督管理以及新型师资力量薄弱等问题。本文从课程资源、教学过程、监管体系、教师团队着手,提出与混合教学相适应的教学改革实施方案,为推动信息化技术与高等教育的融合、完善教育质量保障体系、丰富教学模式提供了理论和实践依据。

关 键 词：后疫情时代 线上线下混合教学 高校研究生培养 高等教育教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]