后疫情时代学校体育与家庭体育的融合发展研究  

作　　者：常蕾[1] 申秋静 王国艳[1] 

机构地区：[1]中华女子学院,北京100101 [2]北京市育英学校,北京100036

出　　处：《青少年体育》2021年第8期81-83,共3页Youth Sport

摘　　要：本文基于后疫情时代,以布迪厄的场域理论为指导,运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对目前学校体育和家庭体育融合发展存在的壁垒进行剖析,并提出促进两者融合发展的实施策略,即制定融合发展政策、塑造参与主体的串联融合意识、创造与搭建融合发展线上平台、建立长期有效的融合发展联动机制,以期为学校体育和家庭体育的深层次、多角度、广范围融合发展研究提供参考。

关 键 词：后疫情时代 学校体育 家庭体育 融合发展 

分 类 号：G812.5[文化科学—体育学]