“新文科”视野下理工科院校英语教学改革思路的探索  

作　　者：王晶[1] 刘秀杰[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《海外英语》2021年第22期123-124,共2页Overseas English

基　　金：“新工科”背景下新科学家外语能力进阶创新研究中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:HIT.HSS.201858);新文科背景下的外语教育教学改革研究哈尔滨工业大学教育教学改革重大项目“公共外语教学体系改革与建设”(项目编号:XJG2021001);本科教育学院-外语学院(走进北美文化课程)哈尔滨工业大学教学发展基金项目(课程思政类)(项目编号:AUCA5810002021)。

摘　　要：本研究对新文科背景下的理工英语教学改革建设提出几点建议,在学课建设理念上要把握我国英语学课的“中国特色”,在培养目标上要突出“复合型”人才培养,在培养模式上强调“多元化”和“特色发展”,并针对理工科院校英语教师转型过程中存在的问题进行分析并提出对策,期望为理工院校新外语教学改革提供参考和借鉴。

关 键 词：新文科 新外语 跨学科建设 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]