学报服务高职内涵建设的途径探析  

作　　者：李毅坚[1] 

机构地区：[1]广西职业技术学院学报编辑部,广西南宁530226

出　　处：《新闻研究导刊》2021年第19期100-102,共3页Journal of News Research

基　　金：2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“陆羽《茶经》的话语修辞、意义建构及当代启示”研究成果,项目编号:2021KY0970;提升广西职业技术学院2017年度院级课题“互联网大发展与国家出版体制调整背景下《广西职业技术学院学报》内涵的深挖掘与媒介融合式转型与发展”研究成果,项目编号:桂职院﹝2017﹞282号,172202。

摘　　要：学报是高职院校内稀有的宝贵资源,不仅满足教师的职称评定与晋升需求,同时也与院校的发展计划相关联。如今我国高职院校间的竞争激烈程度与日俱增,要想推动高职院校的可持续发展,高职院校需要致力于内涵建设活动,整合教育资源,充分发挥自身特色优势。本文探究学报服务高职内涵建设的相关内容,为高职院校学报建设以及加强高职教学内涵建设提供参考。

关 键 词：学报 高职院校 内涵建设 

分 类 号：G237.5[文化科学]