框架理论与英语中多义词现象的探究  

作　　者：高丽新[1] 陈华胜 

机构地区：[1]东北大学外国语学院,辽宁沈阳110819

出　　处：《海外英语》2021年第21期75-76,90,共3页Overseas English

摘　　要：Fillmore的框架理论的提出,是基于我们的生活经验与语言知识密不可分。读者可以根据文本本身,在上下文和其他因素的条件下构建一个认知和理解框架,以容纳文本的各个组成部分。框架中的各种因素共同促进了读者对文本做出符合场景逻辑的理解。框架可以是一个符号字段,其认知功能是定义(具有)标记的空间和未标记的空间。框架也是一种认知心理手段,它的功能是一方面构建记忆中的体验,另一方面预见新的对象或情况。在对框架的认知功能和心理动机进行解释的基础上,该文重点分析了概念框架概念,以及其对于一词多义的理解和运用。

关 键 词：框架理论 认知功能 心理模态 多义词 语境 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]