茶文化视角下高职德育影响的价值与实践探索  

作　　者：王君[1] 

机构地区：[1]扬州职业大学,江苏扬州225009

出　　处：《福建茶叶》2021年第12期144-145,共2页Tea in Fujian

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究基金(专题)2018年指导项目(编号2018SJSZ354);江苏省现代教育技术研究2018年课题(编号2018-R-66454);江苏省教育信息化研究2017年立项课题(编号20172226);江苏省社会教育规划2018年立项课题(JSS-C-2018017);扬州市职业大学2018年学工课题(编号YZPCXG2017D09);扬州市职业大学2020年教改课题(编号2020JG38);扬州市职业大学2020年党的建设研究会课题(YZZDDJ2020211);扬州市职业大学2021年思想政治工作研究课题(sz2021219);扬州市职业大学2021年优秀青年骨干教师阶段研究成果;江苏省高职院校青年教师企业实践(编号2020QYSJ218)。

摘　　要：茶不仅有自身的饮用、药用价值,也是在中华传统文化中有重要地位的精神文化,其对人们价值观的影响远超过茶本身。茶文化如同茶香,能够陶冶人的情操,充分发挥其在高职院校德育方面的作用有重要意义。茶文化融入高职院校德育的价值:规避道德风险;重归教育育人的起点;加深高职学生对多元文化的理解;推动传统文化传承;有利于培养高职学生人际交往能力。茶文化融入高职德育的实践探索:提升高职教师传统文化素养;激发高职学生学习的兴趣;开展相关茶艺活动。

关 键 词：茶文化 德育 影响 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] TS971[文化科学—教育学]