融合主题巧设情境的高中英语语法教学--以Unit 2 Working the Land为例  

Senior High School English Grammar Teaching Combining Themes and Ingenious Settings--Take Unit 2 Working the Land as an Example

作　　者：艾莺 Ai Ying

机构地区：[1]云南省昆明八中,云南昆明650022

出　　处：《英语教师》2021年第20期59-62,共4页English Teachers

摘　　要：介绍《课程标准》对英语语法教学的要求及高中英语语法教学现状。提出融合主题、巧设情境的语法教学模式,并介绍其理念和策略。以人教版高中《英语》必修四Unit 2 Working the Land为例,围绕“人物介绍”主题,以学生感兴趣的教师介绍为明线,以非谓语动词学习为暗线,探究v-ing作主语和宾语的知识结构和语法意义,并总结其用法。

关 键 词：主题 情境 v-ing作主语/宾语 英语语法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]