“金课”标准下的参与式研讨型课堂教学探索及思考——“社会调查研究方法(含SPSS操作)”课程例证  

Exploration and Reflection on Participatory Seminar Classroom Teaching Under the Standard of"Golden Course"-An Example of the Course"Social Investigation Research Method(Including SPSS Operation)"

作　　者：文华[1] Wen Hua

机构地区：[1]重庆文理学院,重庆402160

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第12期60-63,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“新文科背景下公共管理类专业核心课程‘小班制研讨式’课堂教学范式探索和实践”(193211)。

摘　　要：“金课”标准是“两性一度”,即知识高阶性、思维创新性、应用挑战度。文章以“社会调查研究方法(含SPSS操作)”这门具有“金课”要求特点的课程为例证,分析了课堂教学实践中的内容整理、研讨开展及实践效果的主要方面,并做了拓展性思考,力求以小见大探索“金课”标准下的参与式研讨型课堂教学实践,抛砖引玉供同行交流探讨。

关 键 词：“金课” 研讨型教学 “社会调查研究方法(含SPSS操作)” 师资质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]