高中数学章起始课的教学初探——以苏教版《统计》章节为例  

作　　者：陈小璐 

机构地区：[1]扬州大学附属中学,225000

出　　处：《中学数学月刊》2021年第12期9-11,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：章节起始课,作为一章的“导航”,解读了为什么学习本章内容、本章学习什么内容、怎样学习本章内容.设计富有科学性、艺术性的章节起始课不仅有助于学生从整体上了解本章的基本知识、基本方法、基本思想、整体结构,激发学习兴趣,更有助于数学核心素养的落地生根.本文以苏教版教科书《统计》章节为例探索章节起始课的教学.

关 键 词：高中数学 章节起始课 统计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]