儿童的游戏权利与成人的职责  

作　　者：程学琴 

机构地区：[1]浙江安吉县幼儿教育研究中心

出　　处：《幼儿教育》2021年第34期31-33,共3页Early Childhood Education

摘　　要：2020年1月,世界经济论坛(WEF)发布报告《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》,提出了“教育4.0”框架,还在世界范围内遴选出了16个“能够为未来做准备”的教育模式,这些教育模式具有以下共同特点:(1)符合“教育4.0”框架;(2)具备推广的潜力;(3)悦纳多方利益者的设计与实施方案;(4)明显改善学生学习效果、学习方式或学习体验。“安吉游戏”名列其中。

关 键 词：学习体验 学生学习效果 第四次工业革命 安吉游戏 悦纳 世界经济论坛 WEF 多方利益 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]