基于成功智力理论提升道德与法治教学有效性的策略探析  

作　　者：尤珍珍 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区实验小学

出　　处：《小学教学研究》2021年第30期61-62,共2页

摘　　要：著名心理学家罗伯特·斯腾伯格提出成功智力由分析性智力、创造性智力和实践性智力组成。本文从这三个维度出发,通过结合成功智力理论,探究道德与法治教学的有效性策略。

关 键 词：成功智力理论 道德与法治 教学的有效性 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]