内地西藏中职班(交流生)会计模拟综合教学方法探讨——以广东理工学院为例  

作　　者：陈凤香 

机构地区：[1]广东理工学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2021年第12期161-162,共2页

基　　金：广东理工学院质量工程项目《初级财务管理》课程的思政研究与实践的阶段性成果(项目编号:JXGG202014)。

摘　　要：内地西藏中职班(交流生)离开熟悉的家乡环境,不远万里来广东求学,面临着诸如思乡之苦、气候差异大、基础知识薄弱等各种困难。因此,对于西藏班学生在教学方式、教材选择、难易程度上都要单独考量,采取适合他们的教学方法,如注重对学生的关心,实行分组教学,以学生动手操作为主,教师发挥好引导作用,将税收筹划的知识综合到实训教学中等。

关 键 词：西藏班中职班(交流生)困难 思乡 差异 原始凭证 记账凭证 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]