虚拟现实在教育中的应用:前景、进步和挑战  

作　　者：程建山[1] 章樊 

机构地区：[1]武汉工程大学外语学院,武汉430205

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2021年第11期19-23,共5页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：湖北省教育科学规划2020年度专项资助重点课题“学术英语学习者在线语料库创建与应用研究(项目编号:2020ZA13)”;武汉工程大学E+国家级人才培养模式创新试验区项目“专门用途英语学习者语料库创建与应用研究(项目编号:202085)”阶段性成果。

摘　　要：虚拟现实(VR)在消费者和专业领域的应用已经取得了重大进展。随着VR技术的不断成熟,其在教育中的整体实用性也在不断提高。因此,有必要了解VR在教育领域中的最新进展、不断发展的可供性及其教学应用。文章通过回顾2017—2020年国外的文献,探讨VR在教育研究和课堂实践中的进展:(1)VR给教育领域带来的好处;(2)VR在教育环境中的应用面临的挑战。研究发现,VR有利于提高学习者的参与性和学习兴趣,使学习者体验无法接触的环境,提高参与者的空间记忆能力,培养学习者的移情能力,提高远程教育的学习效果;但同时也面临着缺乏VR特定的教学法、学习者认知负荷增加、沉浸感破坏等问题和挑战。VR是一种成熟的技术和工具,不仅在理论上可以用于教学目的,而且对实际教学有很大的作用。

关 键 词：虚拟现实 技术 教育 远程教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]