以学生的学习需求为中心驱动教学流程——《〈行路难〉用词特点》案例研究  

作　　者：谭晓云 何青蔓 

机构地区：[1]云南师范大学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2021年第11期9-11,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：<正>教学流程研究有助于课堂教学环节的优化,课堂教学效率的提升历来是语文教学研究中不可或缺的内容。从教学过程的视角定位教学流程,教学流程就是一个教师、学生、教学内容三者之间程序化的互动结构;而如果将这个过程上升到教学模式来看待,那么这个互动结构的背后必定有着某一教育理念的支持。

关 键 词：语文教学研究 课堂教学环节 互动结构 教学流程 视角定位 用词特点 中心驱动 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]