课堂教学中社会责任素养的提升策略——以“基因的分离与自由组合定律”复习课为例  

Strategies for improving social responsibility literacy in classroom teaching--taking the review course of“the law of gene separation and free combination”as an example

作　　者：尹娜 Yin Na

机构地区：[1]山东省寿光市第一中学,寿光262700

出　　处：《生物学教学》2021年第12期28-29,共2页Biology Teaching

基　　金：山东省潍坊市教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养的生物建模在高中教学中的运用研究”,No.WF2019JY016。

摘　　要：本文以“基因分离与自由组合定律”复习课的教学为例,通过梳理定律的本质与应用等环节,提高学生的生物学认识水平;进一步结合生物科学史教育,拓展现代科学研究前沿,探讨社会产业发展需求,提升学生的社会责任素养,增强学生的爱国主义情感。

关 键 词：分离与自由组合 社会责任感 爱国主义情感 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]