立足校本自培 助力教师专业发展  

作　　者：陈立群 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国民族教育》2021年第12期12-12,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：学校不仅是培养学生的场所,也是培养教师的场所。一所学校要取得长足的发展,办学质量要稳步提升,教师的培养是重中之重。笔者作为贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目专家委员会副主任委员,走访了一些乡村项目学校,针对教师的职后培训问题,思考可行的方法路径。

关 键 词：教师专业发展 职后培训 一所 教育质量提升 方法路径 自培 立足校本 办学质量 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]