基于地理核心素养的问题设计现状分析  

作　　者：胡双梅 汪红艳[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第二中学

出　　处：《中小学数字化教学》2021年第12期36-39,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了地理学科核心素养这一概念。它在功能上是最重要和最必要的地理素养[1],是学生通过地理学习形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。从落实课标要求角度看,培养地理学科核心素养有其必要性和重要性。

关 键 词：地理素养 地理核心素养 课标要求 地理学科核心素养 高中地理课程标准 必备品格 现状分析 必要性和重要性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]