大学生心理健康教育课程混合式教学设计探讨--以“大学生压力管理与挫折应对”为例  

作　　者：张翠翠[1] 

机构地区：[1]四川长江职业学院

出　　处：《亚太教育》2021年第22期67-68,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：在当前教育教学体制不断深化改革的背景下,针对大学生进行心理健康教育的过程中也需要有效加强,对于相应的课程进行不断改进和完善,进一步实现混合式教学设计和改革,进而为学生学习效果的提升和大学生心理健康水平的有效提高提供必要的支持。结合这样的情况,以“大学生压力管理与挫折应对”为例,重点探讨了大学生心理健康教育课程混合式教学设计策略等相关内容。

关 键 词：心理健康教育 混合式教学 教学设计 压力管理 挫折应对 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]