后疫情时代大学生媒介素养提升路径研究  

作　　者：刘洋[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学文学与新闻传播学院,湖南410000

出　　处：《新闻传播》2021年第21期23-24,共2页Journalism Communication

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“后疫情时代大学生媒介素养提升研究”研究成果,项目编号:20C0068。

摘　　要：新媒体的去中心化和交互性引发传播格局与传播生态的改变,传播主体的泛化、传播内容的碎片化、情绪化以及媒介技术带来的认知固化,对人们接触、理解与使用媒介提出了更高要求。疫情危机下,大学生缺乏对媒介信息系统的宏观认知,在解读与评价信息时批判能力不足,且鲜少在公共平台发声,社会责任感缺乏,媒介素养亟待提升。

关 键 词：后疫情 大学生 媒介素养 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]