案例式教学法在农药毒理学课程教学实践中的应用——以河南农业大学为例  

作　　者：魏纪珍 安世恒[1] 刘晓光[1] 

机构地区：[1]河南农业大学植物保护学院,河南郑州450002

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2021年第11期67-68,共2页Henan Education

基　　金：河南农业大学2021年教学改革研究与实践项目(编号:2021XJGLX014;2021XJGLX013);2020年河南农业大学在线课程建设项目。

摘　　要：案例式教学法是围绕知识点精心设计特定案列,组织学生开展讨论学习,形成反复的交流和互动,使学生在研究案例、课堂讨论、自主学习中掌握知识并提升能力。为进一步响应国家一流课程建设,满足乡村振兴对农业人才的需求,本研究针对农药毒理学课程教学中存在的问题,将案例式教学法应用到农药毒理学课程教学中,并分析案例式教学法的优点,以及应用该方法对教师的要求和应注意的问题,以期为打造农药毒理学一流课程提供参考。

关 键 词：案例式教学法 农药毒理学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]