赞赏教育视域下构建高效课堂的实践研究  

作　　者：程核红 荚承智 

机构地区：[1]上海市彭浦初级中学

出　　处：《现代教学》2021年第25期31-32,共2页Modern Teaching

摘　　要：赞赏教育的视域是一种基于人本关怀的教育理念,从此出发的课堂构建,是符合最近发展区与"需要层次"等研究理论的教育创新实践。本文从平台搭设、环境优化、模型构建等维度对我校在赞赏教育视域下开展高效课堂研究的阶段性成果进行梳理与反思。

关 键 词：赞赏教育 高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]