面对众说纷纭我们怎样思考立论——学生议论文写作指导  

作　　者：冯渊[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院

出　　处：《现代教学》2021年第25期40-42,共3页Modern Teaching

摘　　要：针对学生议论文写作中存在的问题,应在充分展示思维过程的基础上,阐释概念、分析问题,设计解决问题的方法与路径。学生可以通过案例和思考路径、思考策略的学习,掌握并运用一些知识和与知识相关的操作方法,提高议论文写作的能力,在提高写作能力的过程中促进思维发展。

关 键 词：议论文写作 审题立意 思维路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]