实践应用驱动下的研究生“工程测试与信号分析”课程教学改革研究  

作　　者：王文胜 黄民 胡欢 孙巍伟 朱春梅 

机构地区：[1]北京信息科技大学机电工程学院

出　　处：《中国电力教育》2021年第10期71-72,共2页China Electric Power Education

基　　金：2020年度北京信息科技大学研究生课程建设基金项目“‘工程测试与信号分析’特色课程建设与实践教学改革”(2020YKJ05)。

摘　　要：针对研究生"工程测试与信号分析"课程的内容特点和教学实际,通过对课程设计理念、建设目标等课程性质和要求的分析,结合校内外实践和教育资源对课程教学内容进行改革,充分发挥学生动手实践能力,取得了良好的教学效果,达到培养创新型应用型高水平人才培养的目的。

关 键 词：工程测试 研究生 信号分析 动手实践能力 教育资源 高水平人才 课程设计理念 应用驱动 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TB22-4[文化科学—教育学] TN911.6-4[天文地球—大地测量学与测量工程]