论当代幼儿生活的时间困境  

The Time Dilemma of Contemporary Children's Life

作　　者：侯亿 Hou Yi

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210009

出　　处：《教育导刊（下半月）》2021年第12期43-48,共6页Journal of Educational Development

摘　　要：时间因人的实践活动产生意义,而人也在时间里寻找发展空间与生存价值。如果幼儿的生活时间面临主体性的缺位,将会伤及幼儿个体的发展,文章分析了时间困境在幼儿生活的三个主要场域,即幼儿园、培训班、家庭里的具体表现,并在文末提出了破除困境的策略、将时间主体归还幼儿的时间安排原则。

关 键 词：时间 幼儿生活 时间困境 主体性 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]