课程思政背景下的高校瑜伽选项课思政育人路径探索  

作　　者：韩延歌[1] 

机构地区：[1]河南质量工程职业学院

出　　处：《灌篮》2020年第26期86-87,共2页

摘　　要：新时代高校肩负着立德树人,培养国家接班人的历史重任。课堂是高校育人的主要阵地,如何培养人,培养什么样的人,为谁培养人,这个问题是我们作为高校教师教书育人的前提。也就是我们本文所要研究的课程思政,新时代课程思政是实现中华民族伟大复兴中国梦、社会主义核心价值观的关键所在。本文以“课程思政”建设新理念为依据,对高校瑜伽选项课课程思政实施的现状进行调查,探索瑜伽课程融入思政教育元素的新思路,尝试瑜伽课程与思想政治教学的有机融合,从而更好的促进高校瑜伽课程荣入课程思政元素,提升思想政治教育实效,促进学生对瑜伽课程有一个更深层次的认识和理解,探索瑜伽课程思政育人新路径。

关 键 词：高校 课程思政 瑜伽选项课 育人路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]