瑜伽选项课

作品数：45被引量：85H指数：5
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李利平陈祥慧张博毛进红谢雪玲更多>>
相关机构：内蒙古农业大学泰州学院河北师范大学广东科学技术职业学院更多>>
相关期刊：《运动》《湖北体育科技》《体育世界》《冰雪体育创新研究》更多>>
相关基金：安徽省高校省级自然科学研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目江苏省教育厅哲学社会科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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瑜伽选项课对大学生睡眠质量的干预性研究——以湖北工程学院学生为例
《当代体育科技》2024年第30期162-165,共4页向菲菲 
湖北工程学院2022年校级教学研究项目(项目名称:瑜伽选项课对大学生睡眠质量的干预性研究——以本校为例,项目编号:202259)。
该文旨在探讨瑜伽选项课对大学生睡眠质量的干预效果。通过PSQI量表评估,采用问卷调查与实验对比法,对比参与瑜伽课程与未参与瑜伽课程的学生的睡眠质量。结果显示,瑜伽课程显著提升了学生的整体睡眠质量,包括加快入睡速度、延长睡眠时...
关键词：瑜伽 大学生 选项课 睡眠质量 
“合作学习”教学模式在瑜伽选项课中的应用效果研究
《体育视野》2024年第15期16-18,共3页马薇 
新疆农业大学教研教改项目“‘合作学习’教学模式融入瑜伽选项课的实践研究”,项目编号:2021ZLTS75
采用实验法,研究“合作学习”教学模式在高校瑜伽选项课中的应用效果。结果表明:“合作学习”教学模式产生了良好的教学效果,有效提高了学生的身体素质、非认知能力和瑜伽运动水平。
关键词：“合作学习”教学模式 瑜伽 高校 
高校瑜伽选项课教学评价体系的构建研究
《当代体育科技》2023年第27期44-47,共4页陆国庆 何霜 陈宇红 
瑜伽是一项具有独特项目特点的体育运动,高校教师可以根据瑜伽项目的特点,有针对性地进行教学,以提高高校学生选择瑜伽选修课的积极性、教学质量和效果。该文主要通过分析高校瑜伽选修课的教学评价主体、教学内容、教学方式和教学价值导...
关键词：瑜伽 课程选项 创建 课程评估 
关于高校瑜伽选项课中项目式学习模式的分析被引量：1
《冰雪体育创新研究》2022年第19期67-70,共4页胡杜鹃 
湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目,名称:“一带一路”视域下楚舞和瑜伽的对比研究和融合
在线上教学不断发展的过程中,“互联网+教育”已成为教育发展的必然趋势。而项目式学习在诸多学科当中均有应用,但高校瑜伽课具有身体力行的特点,注重学生练习与教师讲解,不常用项目式学习模式。该文认为,项目式学习模式在高校瑜伽教学...
关键词：高校 瑜伽 项目式学习模式 
AI赋能及合作——竞争学习视角下的高校瑜伽选项课程教学改革研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期057-061,共5页余岚 
2020年江西省高等学校教学改革研究课题:基于动作自动评分和合作-竞争学习的瑜伽选项教学改革研究。项目批准号:JXJG-20-4-24。
为解决瑜伽选项课的课堂学习氛围不浓、课后学习效果欠佳、课外锻炼无法监督和学习评价不够科学等问题,运用人工智能技术构建瑜伽动作识别模型,设计动作完成度评分算法并建立课堂行为识别模型;设计瑜伽选项课的合作-竞争学习模式,在同...
关键词：瑜伽选项课 合作-竞争学习 人工智能 行为识别 
“立德树人”视域下体育核心素养养成的实践研究--以高职瑜伽选项课为例被引量：3
《当代体育科技》2022年第21期135-141,共7页高娟 
江苏省2020年度高校哲学社会科学研究一般项目(项目名称:“立德树人”根本任务思想下高校体育课促进大学生责任意识提升的实践研究,项目编号:2020SJA2039)。
该文以“立德树人”视域下体育核心素养养成为研究内容,运用文献研究法、调查研究法、个案研究法、行动研究法等,探索高职体育课中体育核心素养养成的具体路径,以瑜伽选项课为例,提出了“133”课堂教学模式。“1”指的是坚持学生为主体...
关键词：立德树人 核心素养 高职瑜伽 教学模式 
基于慕课背景下普通高校瑜伽选项课教学实践被引量：1
《冰雪体育创新研究》2021年第17期88-89,共2页李娟 
随着网络技术在教学中的应用和普及,慕课应运而生,也成为高校教学的重要手段。慕课教学很好的解决了传统线下教学时间空间的限制,同时还拥有大量丰富的教学资源,能够满足学生的学习需求。该研究基于慕课背景进一步探讨高校瑜伽选项课教...
关键词：慕课 瑜伽选项课 
大学体育课项目式学习模式的探索与实践——以泰州学院瑜伽选项课为例被引量：2
《当代体育科技》2021年第17期125-127,共3页王颖 刘宗耀 
泰州学院教育教学改革研究课题(2018JGB32)。
高校公共体育课教学模式的变革,对课程质量的提升有深远影响。该文以泰州学院瑜伽选项课为例,依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,结合瑜伽项目特色、学生身心特点,构建项目式学习模式,探析该模式在教学实施各阶段的...
关键词：高校瑜伽课 项目式学习 任务驱动 问题导向 
浅析高校瑜伽选项课课程思政的教学探索
《运动-休闲（大众体育）》2021年第6期129-129,132,共2页王艳丽 张佳佳 
随着全民运动的号召,我国高校开始设置各种体育选项课,让大学生拥有健康的身体条件,同时也让其拥有良好的锻炼习惯。部分高校开设瑜伽选项课的时间较短,在课程教学内容的设置和教学方法的选择上还存在一定的问题,因此,高校应当对高校瑜...
关键词：高校瑜伽 选项课课 教学探索 
师范类院校瑜伽选项课开展现状与对策研究
《山海经》2021年第1期0087-0087,0132,共2页刘莎 
本文研究采用文献资料、调查问卷、统计分析逻辑分析法等多种研究方法,通过现状调查及理论分析两方面对师范类院校瑜伽选修课开展现状进行调研,各级领导部门十分注重瑜伽选项课的开展,不断地加强引导和管理的力度,分析存在的问题,为瑜...
关键词：师范类 瑜伽选项课 开展现状 对策研究。 
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