课程评估

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基于BOPPPS教学模式的大学英语课程思政教学研究
《成才之路》2025年第8期37-40,共4页李丽娜 
广东省高等职业院校公共基础课教学指导委员会2023年度教育教学改革研究与实践课题项目“BOPPPS教学模式下高职《大学英语》课程中思政元素的挖掘与实践研究”(编号:GGJCKJZW202334)。
大学英语作为大多数非英语专业学生必修的通识课程,其教学内容涉及语言、文化等。加强大学英语课程思政建设,深化大学生价值引领至关重要。如何有效挖掘大学英语课程思政元素,创新教学实践是当前亟待解决的问题。高校英语教师应积极应用...
关键词：BOPPPS 大学英语 课程思政 教学模式 教学目标 参与式学习 课程评估 
基于“思创融合”模式的课程评估体系构建
《高教学刊》2025年第4期78-81,共4页张永泉 张天栋 张昌海 张月 迟庆国 
黑龙江省教育厅2022年度本科高校教育教学改革研究一般项目“‘思创融合’模式下新时代电气绝缘与电缆专业育人机制探索与实践”(SJGY20220310)。
随着高等教育对培养具有社会责任感和创新能力的人才需求日益增加,将这两方面的教育融入专业学科成为教育改革的关键。该研究致力于为电气绝缘与电缆专业设计一个创新的课程评估体系,该体系旨在探索思想政治教育与创新创业教育的有效整...
关键词：思创融合 电气绝缘与电缆 课程评估体系 教育改革 教学成效 
英国课改,专家献计吃冰棍、玩泥巴
《妇女生活(现代家长)》2025年第1期61-61,共1页刘皓然 
为筹备新一轮的中小学课程改革,英国政府正在积极开展国家课程评估。多家学术及研究机构献计称,儿童在早期教育阶段最重要的是接触“第一手的人生经验”,为今后学习自然科学知识奠定坚实基础。
关键词：中小学课程改革 课程评估 人生经验 自然科学知识 课改 玩泥巴 早期教育阶段 英国政府 
应用型本科高校分级课程评估探索与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第2期41-43,47,共4页程珊 
2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“应用型本科高校分级课程评估探索与实践”阶段性成果;2022年度广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题“分级课程评估推动应用型本科高校课程优质化、特色化建设研究——以广东科技学院为例”阶段性成果(项目编号:22GQN01)。
为完善应用型本科高校教学质量保障体系,充分发挥课程建设“主战场”作用,提高课程建设水平,广东科技学院通过开展“保达标、追优质、上水平”三级课程评估,着力解决应用型本科高校课程建设中存在的课程归属不明确、课程建设不持续、课...
关键词：分级课程评估 实践与应用 评估范式 
应急管理课程思政教学效果评估研究
《中国应急管理科学》2024年第12期107-120,共14页张欢 王惠 孙潇君 
课程思政是高等教育重要的新教学理念,通识课是课程思政的重点领域。本研究基于在两所高校不同类型的本科生应急管理通识课开展的课程思政建设教学实践,采用两组前后测研究设计对教学效果进行评估。评估结果发现,应急管理通识课程思政...
关键词：课程思政 应急管理 通识教育 课程评估 课程干预 
高校智能制造中嵌入式开发课程的模块化教学与评估方法探究被引量：1
《模具制造》2024年第12期110-112,共3页饶星星 
江西省教育厅教改课题“深度融合‘1+X’传感网应用开发证书的《嵌入式开发》课程建设研究”(项目编号:JXJG-20-74-8)研究成果。
智能制造对嵌入式技术人才需求增长,现有嵌入式开发课程实践性不足。本研究基于模块化教学法,将课程分为基础、核心技术和应用实践模块,结合多维度评估体系,提升课程的灵活性与实用性。研究表明,模块化教学能有效提升学生的技术能力和...
关键词：智能制造 嵌入式开发 模块化教学 课程评估 
“六聚焦”助力特殊教育落地生根
《山东教育》2024年第31期25-26,共2页王敏 付宝晶 
教育公平是社会公平的基石,教育应面向每一个儿童。我们应多举措完善落实特殊教育工作,使特殊儿童都能享有公平而有质量的教育,使每一个学生都能得到充分和谐的发展。一、聚焦“合”,做好融合教育针对学生的实际情况,学校成立特殊教育...
关键词：课程评估 融合教育 特殊教育 教育公平 特殊儿童 康复训练计划 落地生根 合育 
浅谈识字写字课程评估的操作流程和目标的有效制订
《课堂内外（初中版）》2024年第44期149-151,共3页何闯闯 
文章旨在探讨识字写字课程评估在铜仁市特殊教育学校小学段的操作流程和目标制订的有效性。通过分析课程评估的重要性,包括优化教学策略、提升课程质量、增强学生学习动力、促进社会融入和职业发展方面,进而探讨了评估的操作流程,包括...
关键词：培智识字写字课程 教学评估 操作流程 教学目标 
公安院校课程评估指标体系的研究与构建
《现代教育与应用》2024年第9期22-24,共3页董艳磊 张丽艳 
2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的公安院校课程建设质量评估研究与实践”(2022GJJG465)研究成果。
本文以公安院校课程评估指标体系为研究对象,通过分析当前公安院校课程评估工作存在的问题,基于公安高等教育的特殊性,提出了构建公安院校课程评估指标体系的基本原则,并设计了涵盖师资队伍、课程建设机制、课程内容、课程思政、教学资...
关键词：公安院校 课程评估 指标体系 
基于学生行为分析的民办高校课程教学质量评估方法研究
《无线互联科技》2024年第14期100-102,共3页吴思 国宇 
2023年吉林省高教学会高教科研课题,项目名称:基于高校教学基本状态数据的民办高校教学质量监控体系研究,项目编号:JGJX2023D728。
在当今社会,教学质量评估对于民办高校的重要性日益凸显。为提升民办高校的教学质量,文章提出基于学生行为分析的民办高校课程教学质量评估方法研究。首先,文章基于学生行为分析影响课程教学质量的因素,构建民办高校课程教学质量评价指...
关键词：民办高校 教学质量 行为分析 课程评估 
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