民族传统体育融入高校体育公共课的价值  

作　　者：向玉山[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学青年政治学院

出　　处：《灌篮》2021年第20期45-46,共2页

基　　金：蒙古族传统体育项目的传承与体育教学改革研究(项目编号NJSY19038)。

摘　　要：民族传统体育文化的传承和发展,是国家对于传统文化保护的具体要求,而高校作为人才培养和知识传递的主阵地,应该承接传统文化传承的历史责任,促进现代社会的转型发展。而高校体育公共课程重点普及体育文化基础知识,在高校体育公共课中融入民族传统体育文化内容,能够有效地进行民族传统体育文化的渗透,帮助高校大学生对中国传统文化形成有效的认识。在优秀民族传统文化的帮助下驱动大学生的优秀人生价值观的生成,建立起高度的文化自觉与文化自信,提高对腐朽文化和落后文化的辨别能力,促进智慧生成。本文首先对民族传统体育的历史传承过程进行分析,并结合民族传统体育文化的优点,分析其融入高校体育公共课程中的价值。

关 键 词：民族体育 高校 公共课程 课程改革 价值 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]