优化语文网络教学管理 提升中国文化认同感  

作　　者：孙占群 

机构地区：[1]广西华侨学校,广西南宁530007

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2021年第4期189-192,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广西教育科学规划2021年度课题资助经费重点课题(A类)“新时代背景下提升来华东盟青少年学生中国文化认同实践与研究——以广西华侨学校为例”(项目编号:2021A086)。

摘　　要：文化是国家综合实力的重要组成部分,向全世界推广我国的文化、推动教育合作、提升中国文化的认同感,是教育部的发展目标,也是华文教育工作者的使命。广西华侨学校有近300名东盟来华留学生,在疫情情况下,学生无法入境到校学习,自2020年3月至今,只能采用网络教学方式;而校内的中职生在很长一段时间内也采用网络教学,目前则是网络教学与线下教学相结合。优化语文网络教学管理,是提升中国文化认同感的有效途径。

关 键 词：语文 网络教学管理 中国文化认同 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语] G434[文化科学—教育学]