面向新工科地方高校创新工程实践教育体系的探索和实践  

作　　者：赵宏伟 贾卫平[1] 秦昌明[1] 李隽莹 

机构地区：[1]大连大学,辽宁大连116622

出　　处：《电子元器件与信息技术》2021年第7期171-172,共2页Electronic Component and Information Technology

摘　　要：新工科建设对工程教育提出了新的要求,地方高校直面工科人才培养知识体系、教育方式的新挑战。本文面向服务新工科人才培养,从专业培养目标、课程体系、协同育人等方面入手,对地方高校如何创新工程实践教育体系进行了探索和实践。为适应新经济、新技术、新产业的发展需求,我国高等工程教育界达成"新工科"建设共识,启动了"新工科"建设工程,要求高校"新工科"教育体系必须建立在人才培养系统的开放性、融合性与创新性上,采取积极有效的措施,转变教育理念,优化课程体系,加强师资建设,改革教学方法,注重校企合作,协同育人,搭建产教融合教育平台。

关 键 词：新工科 工程实践教育体系 产业需求 协同育人 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]