基于智慧课堂的个性化教学研究  

作　　者：叶广仔[1] 彭勇[1] 李淑飞[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《科技与创新》2021年第24期59-61,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2018年度研究项目“智慧课堂中个性化教学实现路径研究”(编号:2018GXJK294)资助;广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“走向质量型扩招:个体差异化背景下‘双轮驱动’教学模式构建与实践”(编号:2020GXJK523)资助;广东省教育厅2021年度工程技术研究中心项目(编号:2021GCZX016)。

摘　　要：传统课堂上教师难以了解学生的知识基础、认知能力以及学习需求等个性化特点,只能按照课程标准把相关知识传授给学生,难以因材施教。为了解决传统课堂个性化教学的困境,引入新一代信息技术,如人工智能技术、区块链技术以及物联网技术等,构建智慧课堂教学环境,进行实时的学情分析以及教学路径规划,构建跨区域的教学资源共享及课程认证,实施动态的教学质量评价及教学调整,为个性化的高职教育奠定技术基础。

关 键 词：智慧课堂 个性化 人工智能 区块链 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]