研究性教学模式下的高中历史史料研读  

作　　者：张辉 韩斐 

机构地区：[1]山东省淄博市第四中学 [2]山东省淄博市育才中学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第36期97-98,共2页

摘　　要：史料研读是高中历史教学的重要内容,也是学生获取历史知识,培养核心素养以及锻炼学习能力的重要途径。研究性教学对史料研读提出了新的要求,教师应通过精选史料,有效设计问题,与学生共同研读史料,将研究贯穿于史料研读全过程。研究性教学模式指导下的史料研读,将更加有利于学生核心素养的培养和学习能力的提高。

关 键 词：高中历史 研究性教学 史料研读 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]