低年级儿童英语学习者语音习得常见错误研究  

作　　者：邹琳琳[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院英文学院,陕西西安710105

出　　处：《延边教育学院学报》2021年第5期160-163,共4页Journal of Yanbian Education College

基　　金：陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究计划项目(20JK0172);西安翻译学院2019年在线开放课程建设项目(M1907)。

摘　　要：本文对陕西地区低年级儿童英语学习者的发音常误进行了分析,总结了低年级儿童英语学习者常见的发音错误类型及规律。研究发现,对于低年级儿童英语学习者来说,替代错误在发音错误数量中所占比重最大,包括如单元音/i:/与/i/及双元音/ei/的互相替换,单元音/e/与/■/的互相混淆等;辅音如摩擦音/θ/与/■/,/s/与/z/,鼻音/n/与边音/l/以及半元音/w/与摩擦音/v/之间的混淆等。加音错误数量所占比重次之;省音错误数量所占比重较少。研究同时发现低年级英语学习者英语语音的习得会受到汉语母语的影响。

关 键 词：低年级儿童英语学习者 语音习得 发音错误 类型 规律 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]