初中政治课堂教学中情境教学法应用策略  

作　　者：徐汉芳 

机构地区：[1]山东省临沂市第四十中学

出　　处：《华夏教师》2021年第32期81-82,共2页

摘　　要：随着新课改的持续深入推进,初中道德与法治课程深受重视,在初中教育中,道德与法治占据着举足轻重的地位,这门课程在帮助学生树立正确的“三观”,培养良好的道德品质方面大有裨益。本文介绍了教师如何在初中道德与法治教学中结合教材内容合理运用情境教学法,为学生创设趣味且生动的教学情境,引导其主动投入课堂教学中,为课堂教学注入新鲜的活力,让学生在生动形象的课堂教学中提升学习质效。

关 键 词：初中政治 情境教学法 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]