小学道德与法治课堂多维互动学习模式探究  

作　　者：黄彩云 

机构地区：[1]福建省龙岩市松涛小学

出　　处：《华夏教师》2021年第32期87-88,共2页

摘　　要：在小学道德与法治课堂上,应用多维互动学习模式能够有效地提升学生学习的积极性,对构建良好和谐的师生关系,促进教师与学生的共同成长,具有重要的应用价值。基于此,本文就小学道德与法治课堂多维互动学习模式进行了探究,指出了其中的重要性以及应用时的注意事项和应用策略,以期为相关教师的教学活动提供参考。

关 键 词：道德与法治 小学课堂 互动学习模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]