基于1+X证书制度的高职会计专业课证融通人才培养模式探究  

作　　者：魏宝全 徐明华 杨洪[1] 胡九义[1] 王新萍[1] 袁正 郑飞梅 

机构地区：[1]浙江东方职业技术学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2022年第1期186-188,共3页

基　　金：浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究课题,课题编号:KT2021274。

摘　　要：1+X证书制度是我国职业教育改革中的重要创新,对我国高素质技能人才的培养指明了方向。本文以1+X证书制度的实施为背景,研究高职会计专业如何进行课证融通人才的培养,从重构课程体系、改革课堂教学、优化师资队伍、深化校企合作方面提出探索途径。

关 键 词：1+X证书制度 课证融通 高职会计 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]