岗位胜任力视角下的全科医生转岗培训满意度评价  

作　　者：金丽娇 张珍[1] 龚海东 杨凯[1] 任凤云[1] 刘俊峰[1] 李凯军[1] 宋宇亮[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院 [2]牡丹江医学院附属红旗医院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江医学院学报》2022年第1期156-158,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革一般项目(MYYB20190003);黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题(GJC1318111);黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20200752);黑龙江省教育厅新文科研究与改革实践项目(“新文科理念在高等医学院校应用路径与实践研究”,编号待发)。

摘　　要：目的了解全科医生转岗培训实施效果,以期为后续培训合格全科医生工作提供参考和指导。方法以2017年12月至2019年12月间牡丹江医学院招收的全科医生转岗培训学员(目前工作在黑龙江省各社区卫生服务中心)为研究对象,编制《全科医生转岗培训满意度调查问卷》,进行全科医生转岗培训满意度调查。结果参培学员对培训效果满意度评分为(3.89±0.76),岗位胜任力提升方面满意度评分为(4.05±0.50),不同职称学员对全科医学基本理论知识和临床综合诊疗技能应用于实际工作的评价间差异有统计学意义(P䥺Symbol|@@0.05)。结论整体而言,参培学员对转岗培训满意度较高,但在岗位胜任能力提升上和管理方面还应根据学员的反馈加以完善,做到有重点、多方面、多层次培训,提升转岗培训质量。

关 键 词：全科医生 岗位胜任力 转岗培训 满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]