基于超星学习通的“多媒体技术”课程混合式教学研究与实践  

作　　者：杨明新 

机构地区：[1]洛阳理工学院,河南洛阳471023

出　　处：《教师》2021年第34期91-92,共2页Teacher

摘　　要：为了解决“多媒体技术”课程存在的课时不足、学习资源零散、课堂模式单一、考核评价重结果轻过程等问题,文章提出了基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式改革,从课前准备、课堂教学、课后巩固及考核评价四个方面具体阐述了改革与实施策略:实践证明,采用混合式教学能有效提升课程教学的效率、实现预期的教学目标。

关 键 词：多媒体技术 混合式教学 学习通 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP37[文化科学—教育学]