精准培训理念下的学前教育师资线上线下混合式培训实践探索  

作　　者：陈志强 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校,福建福州350007

出　　处：《教师》2021年第35期111-112,共2页Teacher

基　　金：福建幼儿师范高等专科学校科研项目“精准培训理念下的学前教育师资混合式培训模式构建探索”(FY20C02)研究成果。

摘　　要：学前教育师资能力水平决定了幼儿园教育质量,而不同区域、不同性质的幼儿园,以及不同层次、不同类别的教师等,对学前教育师资培训具有差异化的需求。文章以福建省为例,结合长期的学前师资培训实践,基于精准培训的理念,从机制构建、组织实施及内容形式等方面探讨开展线上线下混合式培训的有效举措。

关 键 词：学前教育师资 线上线下混合式 精准培训 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]