探究线上线下教学背景下计算机通识教学的有效开展  

作　　者：章洁 谢振平 夏鸿斌 周鹏程[1] 

机构地区：[1]江南大学设计学院,江苏无锡214000 [2]江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214122

出　　处：《电子元器件与信息技术》2021年第8期255-256,共2页Electronic Component and Information Technology

摘　　要：计算机通识课程是非计算机专业学生学习计算机技能,培养信息技术应用能力的基础性课程,对学生综合能力培养具有重要意义。传统教学模式中,更加侧重于学生理论知识掌握,对学生应用能力培养重视不足,教学成效难以体现。线上线下结合教学模式,能够为学生提供多元化实践机会,更好的培养学生计算机技术应用能力。本文在对计算机通识教学能力培养解构基础上,分析课程教学面临的实际问题,并结合实际提出新型教学体系构建内容,以此有效提升计算机通识教学有效性,为培养学生计算机应用能力奠定良好基础。

关 键 词：线上线下教学 计算机通识 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]