初中教师教学动力影响因素及提升策略分析--以H区为例  

作　　者：王慧 王婷 赵孔阳 段冬冬 张素蕙 

机构地区：[1]邯郸学院教务处,河北邯郸056005 [2]邯郸学院数理学院,河北邯郸056005 [3]邯郸市邯山区芳园实验中学,河北邯郸056108

出　　处：《邯郸学院学报》2021年第4期73-79,112,共8页Journal of Handan University

基　　金：邯郸市教育科学“十三五”规划课题青年专项课题“初中教师教学动力的影响因素及激励机制研究——以邯山区为例”(项目编号:1811001)。

摘　　要：教学动力是影响教学质量的主要因素,对于提高教师的教学水平有重要作用。基于对H区初中教师的教学动力状态、影响因素的问卷调查与实证分析,提出了初中教师教学动力的提升策略。

关 键 词：初中教师 教学动力 影响因素 提升策略 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]