案例教学法在公安院校“文献检索”课程中的应用——以南京森林警察学院为例  

作　　者：戴伟茜 周萍[1] 

机构地区：[1]南京森林警察学院

出　　处：《森林公安》2021年第6期35-37,共3页Forest Public Security

基　　金：2020年南京森林警察学院教改项目“案例教学法在‘文献检索’课程中的应用”(项目编号:QN20007)的成果。

摘　　要：“信息素质”一词最早是在1974年由美国信息工业协会的会长保罗·泽考斯基(Paul Zurkowski)提出的,常被理解为信息素养和信息素质。教育部在2015年印发的《普通高等学校图书馆规程》第三十一条中规定:“图书馆应重视开展信息素质教育,采用现代教育技术,加强信息素质课程体系建设……”同年,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布的《高等教育信息素质框架》则改变了传统信息素质学习目标,将关注点更多地放在了学习者的学习行为、认知、情感和元认知等方面的培养,信息素质的内涵和教学范畴自此有了实质性突破和扩展。

关 键 词：《普通高等学校图书馆规程》 文献检索 现代教育技术 信息素质教育 教学范畴 信息素养 案例教学法 公安院校 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]