牵手家长 协同育人  

作　　者：李晖 

机构地区：[1]岳阳市岳阳楼区广场小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2021年第12期60-61,共2页

摘　　要：作为一所小规模学校,岳阳市岳阳楼区广场小学(以下简称广场小学)师生总数约400人,其中进城务工农民子弟占比近7成,在整合家长力量实施协同教育的过程中,面临着家长教育理念相差较大、家长参与度不高、学校活动经费有限等现实问题。为了充分调动家长的教育积极性,近一年来,广场小学瞄准家校协同育人的重要性,发挥"船小好掉头"的优势,从合理分工、学会学习、学会陪伴、学会分享等维度,牵起全校370个家庭的"手",让彼此成为协同育人的最佳搭档,共同陪伴孩子的全面成长。

关 键 词：协同育人 家校协同 学会学习 协同教育 岳阳楼区 小规模学校 一所 进城务工农民 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]