感官体验 参与互动:职业院校校园文化环境建设研究  

作　　者：姜国峰 

机构地区：[1]聊城市技师学院

出　　处：《职业》2021年第24期22-24,共3页Occupation

基　　金：2020年度山东省人文社会科学课题“感官体验参与互动:职业院校校园文化环境建设研究”(立项编号2020-NDGL-06)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文介绍了按照职业院校环境育人的主旨与内容,针对学生多感官学习的特点、规律及体验式学习优势,构建职业院校感官体验、参与互动式校园文化环境育人模式的具体做法,以期提高学生的人文素养和职业素养,养成良好的生活、学习和职业习惯。

关 键 词：感官体验 参与互动 校园文化环境建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]