我国高校本科生转专业“热”现象分析及应对措施  

作　　者：胡侨乐 郑贤宏 聂文琪 邹梨花 王勇 徐珍珍 

机构地区：[1]安徽工程大学纺织服装学院,安徽芜湖241000

出　　处：《纺织服装教育》2021年第6期495-498,529,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：安徽省轻工纺织类专业合作委员会教学研究项目(2020jyxm1938);安徽工程大学人才引进科研启动基金项目(2020YQQ043);安徽工程大学校级科研项目(Xjky2020049)。

摘　　要：目前大学生转专业成为普遍现象,且转专业呈现趋热避冷态势,致使冷门专业资源流失、生源质量下降、师资队伍匮乏,专业“命悬一线”。分析影响高校学生转专业的因素,指出学校和学院应从高校教师角色、专业认知教育、人才培养方式等方面着手,提高教师质量和教学水平,加强专业引导和就业指导,改革培养方式,加深学生对专业的认知和认同,进而达到缓和甚至解决冷门专业“生存危机”问题的目的。

关 键 词：大学生转专业 教师角色 专业认知 培养方式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]