以提升学生岗位胜任力为目标的医教一体全数字化医学影像教学新模式的建立和应用  

作　　者：史亮 刘柏强 赵卫[2] 后嘉林 张丽芳[2] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属邵逸夫医院普外科,浙江杭州310016 [2]昆明医科大学第一附属医院医学影像科

出　　处：《全科医学临床与教育》2021年第12期1114-1116,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：昆明医科大学2016年校级教研教改立项重点特色课题(2016-JY-Z-06);昆明医科大学2016年校级教研教改立项一般课题(2016-JY-Y-30)。

摘　　要：医学影像学已成为现代医学发展的重要支柱[1],临床影像诊断已开始主要在影像存档和传输系统(picture archiving and communication systems,PACS)的数字化影像诊断平台上进行,目前,昆明医科大学第一附属医院已经构建了全PACS数字化影像诊断体系。然而,医学影像学教学却明显落后于临床影像医学的发展,海量的数字化医学影像信息已难以用传统的胶片完整显示,教师难以组织有效的教学,学生不易充分理解多种成像的影像信息。为了提高影像专业学生识别征象和疾病诊断能力,达到提升学生岗位胜任力为目标[2],昆明医科大学影像医学系组织研发并建立了医教一体的全数字化医学影像教学新模式。经过多年实践论证,相较于传统的教学方式,该医学影像教学新模式具备更好的教学效果,显著提升了学生的岗位胜任力。

关 键 词：影像信息 数字化医学影像 影像医学 教学新模式 医学影像学 岗位胜任力 现代医学发展 疾病诊断 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]