彰显音乐美学特征的培智学校音乐教学改革刍议  

作　　者：班婧 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,100875

出　　处：《现代特殊教育》2021年第23期22-24,共3页Modern Special Education

摘　　要：音乐是重要的美学表现形式,其美学特征体现为至善至真的精神之美、体验与参与的共情之美、表现与创造的生命之美。当前,彰显音乐美学特征是培智学校音乐教学改革的重要路径,主要包括三个方面:价值导向要从功利本位走向“以美育人”;学生角色要从课堂的“他者”走向主体参与者;教学范式要从静态呈现走向动态创生。

关 键 词：培智学校 音乐教学 美学 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]