"思、问、悟"思维模型的建构及应用 ——以中考化学实验探究性的问题教学为例  

作　　者：陈丽裙 

机构地区：[1]莆田第十七中学,福建莆田351100

出　　处：《理科考试研究》2021年第24期53-55,共3页

摘　　要：基于证据推理与模型认知的理解,提出"一思、二问、三悟"的思维模型,破解中考化学试卷的难点——科学探究题.引导学生建构和掌握科学探究题分析模型与解决问题的程序,帮助学生有效识别、转化问题,有效提取、应用知识,提升分析问题与解决问题的能力.

关 键 词：科学探究题 思问悟 思维建模 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]